Het aanbod van Kind in Beweging bestaat uit:
‘Kind in Beweging’ laat kinderen die om wat voor reden dan ook problemen ondervinden, vastlopen of vastgelopen zijn, weer in beweging komen. De problematiek kan motorisch, cognitief- of sociaal-emotioneel van aard zijn. De oplossing van het probleem ligt meestal in het ‘aan den lijve’ opdoen van positieve ervaringen; het invulling geven aan tekorten/onvoldoende opgedane ervaringen, of het verbeteren van de integratie van de linker- en rechter hersenhelft, waardoor een kind weer plezier beleeft, inzicht krijgt in en (opnieuw) grip krijgt op zijn eigen handelen en daarna (bewust) zelfsturend verder kan. Deze manier van werken heeft bijna altijd een positief effect. Kinderen worden zelfverzekerder, rustiger, komen over de gehele linie meer in balans.
Dit ‘aan den lijve’ opdoen van positieve ervaringen kan op verschillende manieren invulling krijgen, bijvoorbeeld:
- door via o.a. visualisaties tot ontspanning te komen en te leren hoe je kunt ontspannen
- door helende tekeningen te maken en zo grip te krijgen op een ongewenste situatie
- door sociale vaardigheden concreet in te oefenen middels rollenspelen
- door gericht te werken aan de schrijfmotoriek; bij bijvoorbeeld een verkeerde pengreep worden materialen ingezet die de pincetgreep spelenderwijs bevorderen
De invulling hangt natuurlijk altijd samen met het probleem/de hulpvraag. Daarbij wordt zoveel mogelijk rekening gehouden met de behoeften, angsten en mogelijkheden van het kind. Er wordt naar gestreefd zo dicht mogelijk aan te sluiten bij dat wat het kind al kan en dat wat het kind graag wil, of juist niet meer wil, om van daaruit op een positieve manier en met plezier nieuwe ervaringen op te doen of oude te vervolmaken. Het kind krijgt grip op en controle over eigen handelen, gevoelens en gedachten, is in staat tot zelfsturing, en kan en zal zich op natuurlijke wijze verder gaan ontwikkelen.
Kind in Beweging heeft de mogelijkheid te putten uit verschillende begeleidingstechnieken voortkomend uit de Psychomotoriek, kinderyoga en sociale vaardigheidstraining en kan zo, overigens altijd in samenspraak met ouders/verzorgers en kinderen, een begeleidingsvorm bieden die specifiek is afgestemd op de hulpvraag, wensen, behoeften van het kind.